El pasado 6 de marzo se celebró una jornada de campo en la provincia de Zamora dirigida al alumnado del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas del Área de Geodinámica Interna de la Facultad de Educación de la Universidad de Burgos.
La jornada fue coordinada y organizada por Juan Piñeiro, delegado del ICOG en Castilla y León, quien además participó activamente en el desarrollo de las actividades junto al equipo docente y los especialistas invitados. Esta iniciativa da continuidad a las jornadas realizadas en 2023 y 2025, que han tenido una excelente acogida entre el alumnado del máster por su valor formativo y divulgativo. La actividad contó también con la participación del doctor en Geología Santos Barrios, del Departamento de Geología de la Universidad de Salamanca, en el marco del convenio de colaboración existente entre el ICOG y la USAL.
Durante la jornada, los participantes pudieron visitar dos enclaves de gran interés geológico y minero. En primer lugar, se recorrió la mina subterránea rehabilitada de Villadepera, cuyo contenido geológico fue diseñado en su momento con la colaboración del Instituto Geológico y Minero de España (IGME). En este espacio los asistentes pudieron conocer aspectos relacionados con la historia geológica del territorio, las estructuras tectónicas y las diferencias entre distintas litologías, así como los procesos geológicos que han modelado la zona.
Posteriormente, la jornada continuó con la visita a la mina romana de oro de Pino del Oro, donde se abordaron cuestiones relacionadas con el origen geológico del oro, las técnicas de prospección minera en época romana, así como su comparación con los métodos de exploración y explotación actuales. Asimismo, se explicó el marco normativo vigente y los requisitos ambientales que hoy deben cumplirse para la obtención de una concesión minera, proporcionando a los futuros docentes una visión actualizada de la actividad extractiva.
Uno de los objetivos principales de la jornada fue acercar la geología a los futuros profesores, una disciplina científica que, pese a su importancia para comprender el funcionamiento del planeta y la gestión de los recursos naturales, tiene todavía una presencia limitada en los programas de educación secundaria.
En este sentido, este tipo de actividades formativas en campo resultan especialmente valiosas. El contacto directo con el territorio permite a los estudiantes comprender mejor los procesos geológicos y el papel que desempeñan los geólogos en la sociedad, al tiempo que favorece un espacio de diálogo en el que se pueden resolver dudas y contrastar información frente a los numerosos bulos y malentendidos que circulan sobre el mundo de la geología y la minería.
La valoración de la jornada ha sido muy positiva, tanto por la participación del alumnado como por el interés mostrado durante las visitas y explicaciones. Actividades como esta contribuyen a reforzar la formación de los futuros docentes y a promover una mayor presencia de la cultura geológica en las aulas, transmitiendo a las nuevas generaciones la importancia del conocimiento científico del territorio.